每一个今天最终都会成为昨天，而每一个昨天都曾是无数个今天。今天发生的事，很快就成为过去，不管你对这件事是耿耿于怀还是无关紧要，每一个即将到来的日子都会周而复始的变成过去，是惆怅，还是热烈，你的心始终要跳动。
学校这片天地，不会因为谁的离开而惆怅，也不会因为谁的到来而热烈，任何一种情绪都是短暂的，毕竟要按部就班，要回到正轨，我以为我会对李小珍的事耿耿于怀，可是我还是高估了自己。工作的强度让我的身体无法分心，再加上时间的流逝悄无声息，我的身体和精神只有在夜深人静时合而为一，可即使夜深人静也是被梦境霸占着，睡不够的觉和永远肿肿的眼睛，堂而皇之的塑成了我的模样，于是，我再也分不出太多的心来感慨，除非事情在发生一次，我在做一个参与者或者旁观者，不然离开的人让我无法泛起波澜，但是我希望这样的事永远不要发生，倘若没有发生该多好啊！可是，没有倘若，有人的地方就注定有江湖，有江湖的地方就会有事发生，恒古不变。
当学生时候的我是一个活泼开朗的人，不管童年的经历带给我什么，我开朗的天性没有为此减损一分一毫。但是工作后的我，却莫名其妙地成为了一个沉默寡言的人，与其说是沉默，不如说是，矛盾集合体。我想也只有矛盾这个词好修饰了，我明明不喜欢热闹，尤其不喜欢成年人所谓的热闹，而工作的缘由，我却非要坐在一群人中去表现浮夸的开心，去卖弄虚空的激情，还要侃侃而谈，并把满脸嬉笑的样子呈现给大家看，可我的内心却无数次排斥，无数次提醒，这与真实的我是不对等的，看着男男女女在推杯换盏中演绎虚伪，我那藏在心底的情绪起起伏伏，但只有我知道，我的情绪只能伏，不能起，成年人要学会把戏做足，不然你会被所谓的世俗抛弃，我就只好在深秋的河上满脸笑意，望着饮食社会的高歌与激情。渐渐地我就不喜欢社交了，因此不工作的时候，我只想静静地躺在床上，把那些没有睡够的觉睡够，把那些没有想通的道理想通。我这样的一个人，却成为了老师，也只有拿起课本，站在讲台上的我是乐观开朗且滔滔不绝的，真正做到了身体和内心合二为一，而下课铃一响起，我回到办公室，又进入了沉默的世界中去。因为喜欢上沉默，所以上课时我总是关注那些低着头不说话的孩子，就这样苏杨走进了我的视线。
苏杨在我的课上从不开口，即使我有意走到他身边，提出最简单的问题让他回答，他也不回复我，他只站起来，先向我鞠躬，然后把低着头。所有同学的目光都集中到他身上，气氛一下子变得有点尴尬，我继续追问：
“”苏杨同学，这题你听懂了吗？
他不说话，用摇头回复我，我又继续说：
“没有听懂，没有关系，那我再讲一遍，这次没有听懂的同学都要好好听哦”
“苏杨同学，你先坐下去，我再讲一遍”
我就站在苏杨旁边，把刚才讲的题又重复了一遍，讲完题目后，我望着他，继续追问他是否听懂了？他依然不说话，但是这次没有摇头而是点头。
我的热情和他的冰冷相得益彰，正因为他总是不说话，所以和那些踊跃举手，乐于发言的同学对比起来更能引起我的关注。我批改作业时，他的作业本上总是会多出几句鼓励的话语，红色的字迹是那么耀眼，像冬天的阳光能让人觉得温暖，我希望这阳光能撬开他的嘴巴，让他抬起头，开口说话。可惜，这阳光的力度还是不够大，他依然沉默，回答问题时，不是摇头就是点头，我的热情有点受挫。慢慢地我减少了对他的提问，我害怕尴尬的氛围会影响我上课的心情，我也害怕总是重复讲题，完不成教学任务，提问次数的减少让我对他的关注度慢慢减少，可是正当我想减少时，他却加了一把干柴，让快熄灭的火苗变为了熊熊大火。
我批改作业时总是不喜欢去一页一页的翻学生的作业本，我会在收作业时，让他们提前翻好写作业的那一页，交上来即可。那天当我改完苏杨的作业，正准备放下时，一阵不知从何处吹来的风，把苏杨没有写的页面翻了出来，呈现在我眼前，“清风不识字，何故乱翻书”用在此处最应景，我在好奇心的驱使下，就随意地翻了翻，这一翻，让我减少的关注度直升最高点。
他在作业本空白的地方，用很小的字体写下一句“生而为人，我很抱歉”接着便是密密麻麻的死死死死死死.…，我的心像受到了冲击，这些密密麻麻的死一直往我脑袋里钻，怎么都挥之不去，我把作业本合上，我知道此刻我不能把苏杨喊到办公室质问他，因为他只会沉默，我一时竟想不到好的办法，要怎么才能了解到，这些死字背后的故事，又要怎样才能知道，他为何把自己包裹在沉默的世界里？太多疑问盘旋在我心里，都需要我去谨慎解答，稍微解答不好，就会全盘皆输。
苏杨的班主任请了半个月的假，我便作为临时班主任接手了这个班。班主任的工作繁琐且忙碌，只要你做了班主任，你整个人就变成了陀螺，被安排好的每分每秒抽着走，稍有一点松懈，就会滞后。
你必须每天早上六点前睁眼，麻利地穿戴整齐后，就要快速去学生宿舍催促他们起床，等他们起床后，在六点二十之前必须催促他们赶紧跑去操场集合，集合好等校长讲话完毕后，六点四十准时回教室上早读，三十分钟的早读结束后，时间来到了七点十分，这时候可以稍稍放松下，因为这时候会有五十分钟的时间，用来吃早餐和打扫卫生。整个早上，让人心心念念的也唯有那早读的下课铃，铃声一响，同学们就迈开腿向着食堂跑去，每个人都在跑，比马拉松还卖力，场面拥挤且热闹，在你追我赶，向着同一个目标奔去，为了那冒着热气的包子或馒头而努力，想必也只有在学生时代会被那蒸好的面粉发酵物而痴迷了，手里拿着的两个大馒头或是大肉包便是战利品，便能够让自己心满意足。一直到晚上十点十五分，班主任离下班就近了，只需要亲自去学生宿舍清点人数，查看卫生，督促睡觉，关好灯，里面寂静无声了，你便可以脱着疲惫的身体回到自己梦寐以求的床上了，然后用几分钟的时间来快速进入甜蜜的梦乡。如果你处在迷茫中，不知道自己要做什么，那么请你来做班主任吧，你的每分每秒保证给你安排的明明白白，清清楚楚，你会发现自己如此全能，不仅会上课，还会心理辅导，甚至在别人发生矛盾时，你也能够掌控全局了。如果你发现自己不善交流，说话小声，那么也请你来当班主任吧，你会在一个星期内变得侃侃而谈，方圆十里都会听到你的声音，你还在等什么，想成为一个全才，赶紧来当班主任吧！我就这样从一个科任老师摇身一变成为了班主任，我最喜欢去学生宿舍查寝，因为这时候可以和学生拉拉家常，说着与学习无关的话，他们不用处于紧张状态，好展示出真实的一面。
我想走近苏杨的生活，想让他开口说话，于是我每天在晚上查寝时，会多在他宿舍逗留一会，有意无意中跟他套近乎，一开始他不理我，我一个人自说自话，别的同学就会帮他回答，但是我发现他的嘴角在悄悄上扬，我知道他把堵在心门外的门闩松开了，我无意中发现，他的枕头底下放了几本关于哥哥（张国荣）的书籍，我便去了解哥哥，然后在查寝时，跟别的同学谈话有意提到关于哥哥的歌曲和事迹，他的目光在我讨论哥哥的时候发出了光，他饶有兴致地在听我讲，我把一些事迹故意讲错，他的沉默终于打破了，我想是因为听到我把他偶像的事情说错，他再也控制不住内心的沉默了，他马上便接过话题进行纠正，并补充了许多他所知道的事迹，还把枕头底下的书拿出来递给我看，书面上的哥哥笑的是那么甜，还让人觉得是那么亲切，就这样他不在沉默，我去查寝，他也不在低头，而是看着我，跟我谈论着一些关于哥哥的事。他在谈论哥哥时，总是表现出属于这个年龄段的活泼，可是我只要跟他谈论他的家庭情况，他的光就消失不见，我很困惑，我查看过他的资料，不是单亲家庭，也不是低保户，家庭情况尚可，为何他只有在谈论哥哥时满眼放光，别的时候消沉暗淡。
我知道，我必须跟他父母进行沟通了，我打了他妈妈的电话，无人接听，又打了他爸爸的，还是无人接听。晚上下班后，他爸爸回复了我电话，跟他爸爸的对话中我知道了苏杨沉默的原因，父母常年在外，只有逢年过节才回来小住几天，而平时苏杨放假回家去，家里空无一人，他甚至可以自己听到自己的呼吸声，连个说话的人都没有时，家是冰冷的，这个处于青春期的孩子总是习惯了一个人的“家，”久而久之，他就把自己关在了门里，而门外的热闹和风景好似都与他无关，他的内心太缺乏爱了。
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